EDUCAÇÃO
ONLINE
Teorias, práticas, legislação e formação corporativa
Marco Silva (org)
Parte 1:
Fundamentos da aprendizagem online [topo]
As sereias do ensino eletrônico
Paulo Blikstein (MIT)
paulo@media.mit.edu
Marcelo Knörich Zuffo (USP)
mkzuffo@lsi.usp.br
Contribuições
para uma pedagogia da educação on-line
José
Manuel Moran (USP, Bandeirante, Sumaré-SP)
jmmoran@usp.br ; www.eca.usp.br/prof/moran
Criar e professorar um curso online: relato de experiência
Marco Silva (Estácio, UERJ)
marcoparangole@uol.com.br
Instrucionismo e nova mídia
Pedro Demo (UnB)
demo@rudah.com.br ; http://demo.rudah.com.br/
EaD
como prática educomunicativa: emoção e racionalidade
operativa
Ismar
de Oliveira Soares (USP)
ismar@usp.br
Estação online: a “ciberescrita”,
as imagens e a EAD
O material didático na educação à
distância e a constituição de propostas interativas
Aluízio Belisário (UERJ)
abelis@uerj.br
Interatividade e aprendizagem colaborativa em um grupo de estudo
on-line
Gilse
T. Lazzari Perosa (SEC-MS, UFMS)
gperosa@ead.ufms.br
Marcelo dos Santos (UFMS e UNIDERP/MS)
marcelo@ead.ufms.br
Como
"detonar" com um projeto de educação online
Wilson
Azevedo (ABED; Aquifolium)
wilson@aquifolium.com
http://www.aquifolium.com.br/wilson.azevedo/
EAD
sim. Mas com qual biblioteca?
Solange Puntel
Mustafá (UNIVALI)
solange@cehcom.univali.br
On-line quer dizer moderno, não sabia?
João Vianney (UNISUL)
vianney@unisul.br
Educação com tecnologias digitais:
uma revolução epistemológica em mãos do desenho instrucional
Andrea Cecília Ramal (Instructional Design)
aramal@instructionaldesign.com.br - www.instructionaldesign.com.br
[topo]
Parte 2: Ambientes
virtuais de aprendizagem [topo]
Educação, ambientes virtuais e interatividade
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (PUC-SP)
bbalmeida@uol.com.br
Articulação de saberes na EAD on-line: por uma rede interdisciplinar
e interativa de conhecimentos em ambientes virtuais
de aprendizagem.
Edméa Oliveira dos Santos (UFBA)
mea2@uol.com.br
Participação e avaliação no ambiente
virtual AulaNet da PUC-Rio
Hugo Fuks (PUC-RJ)
Leonardo
Magela Cunha (PUC-RJ)
Marco Aurélio Gerosa (PUC-RJ)
Carlos José Pereira de Lucena (PUC-RJ)
{hugo,
leocunha, gerosa, lucena}@inf.puc-rio.br}; http://www.les.inf.puc-rio.br/groupware
Construindo um ambiente de aprendizagem
a distância inspirado na concepção sócio-interacionista
de Vygotsky
Adja Ferreira de Andrade (PUC-RS)
adja@inf.pucrs.br
Rosa Maria Vicari (PGIE, UFRGS)
rosa@inf.ufrgs.br
Desafio
para EAD: Como fazer emergir a colaboração e cooperação
em ambientes virtuais de aprendizagem?
Alexandra Lilavati Pereira Okada (PUC-SP, Mackenzie, Dante Alighieri)
ale@projeto.org.br
Linguagem da WEB no CEAD/UnBVirtual
Raquel de Almeida Moraes (UnB)
rachel@unb.br
Lino Vaz Moniz (UnB)
lino_vaz_moniz@hotmail.com
Organização de atividades de aprendizagem utilizando ambientes virtuais: um
estudo de caso
Fabiane Barreto Vavassori (UNIVALI)
fabiane@inf.univali.br
André Luís Alice Raabe (UFRGS, UNIVALI)
araabe@inf.univali.br
Monitoria online em educação a distância: o caso LED/UFSC
Carolina
Paz (LED-UFSC)
Flavia Lumi Matuzawa (UDESC,
LED-UFSC)
flavia@virtual.udesc.br
; flavia@led.br
Giovana Schuelter (LED-UFSC)
Marialice de Moraes (LED-UFSC)
Patricia Jantsch Fiúza (LED-UFSC)
Simone
Cristina Vieira Machado (LED-UFSC)
Algo de novo sob o sol? Capturas
de traçados possíveis na construção do conhecimento
produzido em EAD: desafios e intensidades no vivido
Marilú
Fontoura de Medeiros (PUC-RS)
marilu@pucrs.br
Joyce Munarski Pernigotti (PUC-RS)
joycemp@pucrs.br
Rubem Mário Figueiró Vargas (PUC-RS)
rvargas@eq.pucrs.br
Anamaria Lopes Colla (PUC-RS)
acolla@pucrs.br
Beatriz Regina Tavares Franciosi
(PUC-RS)
bea@inf.pucrs.br
Gilberto Mucilo de Medeiros (PUC-RS)
medeiros@pucrs.br
Maria Bernadette Petersen Herrlein
(PUC-RS)
herrlein@pucrs.br
Usabilidade
e a Padronização no E-Learning
André
de Abreu de Sousa (Anhembi Morumbi)
andredeabreu@terra.com.br
; www.andredeabreu.com.br
TelEduc: software livre para Educação
a Distância
Heloísa Vieira da Rocha (UNICAMP)
heloisa@ic.unicamp.br
[topo]
Parte 3:
A legislação específica [topo]
Regulamentação da educação a distância: caminhos e descaminhos
Francisco José da Silveira Lobo Neto
(UFF)
siloneto@uol.com.br
A portaria nº 2.253/2001 no contexto
da evolução da educação a distância nas instituições
de ensino superior do Brasil
Adylles Castello Branco
(Escola do Futuro, ABED)
adylles.fnr@terra.com.br
Portaria 2.253/2001 - Leitura Breve
Roney Signorini (SEMESP, IUVB)
ass_educ@semesp.org.br
Questões relevantes do ensino à distância
e seus efeitos (implicações) no direito da propriedade
intelectual
Eleonora Jorge Ricardo (EJR WORLD LEARNING)
eleonora@ejrworldlearning.com.br
José Carlos Vaz e Dias (UERJ e Di Blasi, Parente,
Soerensen Garcia & Associados)
jcd@diblasi.com.br
[topo]
Parte 4:
Formação corporativa [topo]
Educação a Distância: ferramenta
sob medida para o ensino corporativo
Renata Ribeiro de Luca (Sesc-Senac)
rgbrasil@uol.com.br
EAD e Educação Corporativa: Caminhos Cruzados
André Luis de S. Alves Pinto (PETROBRAS)
andrepinto@petrobras.com.br
O sistema de valor do e-learning:mapa
das empresas fornecedoras que atuam no Brasil
René Birocchi (IUVB)
rene@uvb.edu.br
A
capacitação de servidores do estado via cursos on line:
adequando soluções às diferentes demandas
José Armando Valente (UNICAMP, PUC-SP)
jvalente@unicamp.br
Tânia Maria Tavares Gomes Silva (FUNDAP,
PUC-SP)
De Faculdade isolada a Universidade
Virtual: o caso do IUVB.br – Instituto Universidade
Virtual Brasileira
Carmem Maia (Anhembi Morumbi, IUVB)
carmem@anhembi.br
[topo]
